大阪府高等学校生物教育研究会　　　2004/01/18　2009/01/21 校正　2013/05/02 再校正
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指標生物調査　　　　2008年度指標生物調査へのお誘い　　2013年度指標生物調査へのご協力のお願い

What's 「指標生物調査」?

「Ａ法調査募集の公文書」より
この指標生物調査は、環境教育の一環として、生徒たちに自宅周辺の身近な自然環境に目を向ける機会を与えることを主な目的に始められたものですが・・・・

「指標生物調査1994（前回）で使用したＡ法調査マニュアル」より
「ほら、ここにも自然が・・・」−身近な生きものを調べてみよう−
大阪府高等学校生物教育研究会では、変化しつつある大阪の自然の現状を記録にとどめようと、府下の高校生に自宅周辺での生きもの調査を呼びかけています。この調査は1988〜90年にも実施したもので、今回の結果と比較することで５年間の変化を知ることができます。

「生物教育研究会誌（平成９年度）」より
４０周年の時に、生徒も含めて参加できて有意義な記念事業をということで初めて実施したものであるが、環境教育の一環として、身近な自然に目を向けさせるという趣旨に賛同していただき、６０数校の参加を得て好評であった。１９８８年〜１９９０年の３年間にわたつて、延ベ２万人を越える高校生の参加を得た。
５年後のｌ９９４年にもやや小規模な調査を行なったが、最初の調査からｌ０年後となる今年（ｌ９９８年）も同様の調査を行ない、大阪での生物の分布状況がどのように変化したか、生徒たちの環境問題に関する意識がどう変わったか、などを明らかにしたいと考えている。結果は授業にも利用できるようまとめたい。募集は４月末の予定で、５月末に説明会・講習会を行なって、前回と同様にＡ法調査は６月実施で行なう。なお、生物毎や教員の参加によるＢ法調査も次のような項目で実施する予定で、今回は特に「生物２」の課題研究のテ−マとしての参加を呼びかけたい。
＊Ｂ法調査実施項目・・・�@河川の水生生物、�A校内の植物（樹木・雑草・キノコ）、�Bアサガオの大気汚染被害、�C墓石の地衣類、�Dセミの脱け殻。

Ａ法調査の概要→Ａ法調査マニュアル（2003年度版）　　→Ａ法調査マニュアル（2013年度版）

Ｂ法調査について

詳しくはＢ法調査の概要（gif20kB前後×６枚）をご覧ください。

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